sexta-feira, 25 de abril de 2014

Pintura Surpresa

As turmas do Infantil II B e do Infantil IV B da Prô Daniela fizeram uma atividade de pintura surpresa. Eles adoraram! Confiram as fotos:



Infantil IV - B 

quarta-feira, 23 de abril de 2014

Aula de Educação Física no Infantil V - C

Na educação infantil é importante disponibilizar às crianças o maior número de experiências possíveis, que possibilitem o relacionamento com meio social e físico, contribuindo assim para seu desenvolvimento.  A educação física aborda isso de uma forma muito prazerosa para nossos pequenos. Confiram as fotos desses momentos que eles adoram:

sexta-feira, 18 de abril de 2014

Atividades de Páscoa

Durante essas duas semanas, os alunos do Infantil V-A e do Infantil II-A, da professora Carmen, realizaram várias atividades sobre o tema Páscoa e partilha.
Dentre elas foram realizadas as atividades do saco surpresa, da partilha no dia do brinquedo, dobradura do coelho, culinária, histórias, painel de Páscoa, caça aos ovos, lanche coletivo e festa de Páscoa.
As crianças se divertiram bastante, vivenciando momentos de amizade, solidariedade e cooperação.
Aproveitamos para desejar uma Feliz Páscoa para todos!!!

quinta-feira, 17 de abril de 2014

Procurando os ovos...

Páscoa é renovação, é ressurreição, é vida nova!
Mas no imaginário infantil Páscoa também é oportunidade de encontrar ovos de chocolate e procurar o coelho. Neste ano o coelho passou pela sala do Infantil V - C e fez uma bagunça danada.
Seguimos as pegadas deixadas, mas nada de encontrar o coelho. Terminamos a manhã ainda na expectativa de encontrá-lo!



Festa da Páscoa - Turma da Tarde

segunda-feira, 14 de abril de 2014

Lavando as mãos

Os alunos do Infantil II A da Prô Daniela, realizaram uma sequência de atividades para trabalhar a importância da higiene das mãos e a maneira correta de fazê-la. 
Primeiro, as turmas brincaram na areia para experienciar a oportunidade de "sujar" as mãos com muito prazer. 
Depois, fizemos a higiene das mãos com água, sabão líquido e toalha de papel, esfregando bem as palmas das mãos e entre os dedos...
Seguem as fotos:



sexta-feira, 11 de abril de 2014

Hora da história no Infantil III - C

Na quarta-feira, a estagiária Regina contou aos alunos no Infantil III C a história do "Indiozinho Cauã". Todos gostaram muito e, para finalizar, realizaram uma atividade em que fizeram um índio carimbando as próprias mãos.


Circuito

No momento do circuito eles se divertem, além de desenvolver habilidades físicas e motoras.

Brincando e se divertindo!

O brincar é uma das formas mais comuns do comportamento humano!
O momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança. Através do brincar ela aprende, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação, organiza emoções. 

terça-feira, 8 de abril de 2014

Pescaria dos nomes

O trabalho com o nome próprio é uma atividade muito significativa para todas as idades da Educação Infantil.
O nome próprio tem uma carga afetiva para a criança, além de marcar sua identidade, é o início da compreensão do sistema de escrita, sendo este a referência para as outras escritas. É uma forma estável que fornece índices de leitura para a criança: a letra inicial e a letra final. (Meyer, 2004).
Dentre as atividades que exploram o nome próprio, a sala do Infantil II-A, da professora Carmen e auxiliar Margareth, realizou a pescaria dos nomes.
Através das fotos podemos ver que os pequenos ficaram muito interessados e atentos durante toda a pescaria.

domingo, 6 de abril de 2014

Lavando as mãos

Os alunos do Infantil V-A e Infantil II-A, da professora Carmen, realizaram uma sequência de atividades para trabalhar a importância da higiene das mãos e a maneira correta de fazê-la.
Para isso, as turmas assistiram os vídeos disparadores do tema que seguem abaixo:





A seguir, as turmas brincaram na areia para experienciar a oportunidade de "sujar" as mãos com muito prazer.

sexta-feira, 4 de abril de 2014

Apreciação de Imagens

Os alunos do Infantil III - B da Prô Renata puderam fazer a apreciação do auto-retrato de alguns artistas como Frida, Van Gogh e Tarsila.
Após, fizeram observação de suas próprias fotografias e compararam quando eram bebês e a atual.