A turminha do infantil V- B da
professora Juliana está explorando os números através de contextos reais nos
quais eles se encontram percebendo sua utilidade em nossas vidas.
Para Kátia Smole (2000a) uma
“proposta de trabalho de matemática para a escola infantil deve encorajar a
exploração de uma grande variedade de idéias matemáticas relativas a números,
medidas, geometria, de forma que as crianças desenvolvam e conservem um prazer
e uma curiosidade acerca da matemática.”
As crianças levaram uma pesquisa para
casa anotando com a ajuda de um adulto os números importantes em suas vidas
(idade, número de roupa, sapato, telefone, número da casa).
Em sala construíram uma agenda
coletiva com o telefone de todos para brincarem, e um gráfico com a numeração
do calçado da turma.
Além disso, teve um dia da semana que
foi reservado para que levassem apenas brinquedos com números, onde puderam se
divertir aprendendo.
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