Primeiramente eles confeccionaram ovinhos com revista e papel crepom e depois realizaram a gincana "dos ovos" que, além de proporcionar movimento explorou situações matemáticas como a contagem oral, o registro não convencional, comparação de quantidade e adição de pontos.
Pelo seu caráter coletivo, a brincadeira proporcionou que as crianças estabelecessem relação de troca, esperando a vez para participar e conscientizando que podem ganhar ou perder.
Nessa atividade a classe foi dividida em duas equipes a de meninos e meninas, um participante de cada equipe corria até o coelhinho pegava um ovinho por vez e enchia a cestinha, a professora auxiliava na contagem oral e registro dos pontos, fazendo a contagem final para descobrir qual a equipe vencedora.
 |
Nenhum comentário:
Postar um comentário