Trabalhando a letra inicial do nome

É fundamental, para a construção da escrita do nome que a criança saiba que desenhar é diferente de escrever. A partir desta diferenciação é que a criança começa a se dar conta de que precisa algo mais do que um desenho para poder escrever o seu nome e começam a aparecer em seus trabalhos as tentativas da escrita, a qual pode estar representada por “risquinhos”, “bolinhas”, “cobrinhas”...

A primeira letra do nome próprio é sempre a mais reconhecida e escrita pelas crianças antes das demais. Muitas chegam a estabelecer uma relação de identidade que, em geral, as faz chamá-la de minha letra. É sempre aquela que reconhecem mais depressa em diferentes textos, cartazes e outros.

Por isso, os alunos do Infantil III, da professora Carmen, já iniciaram as atividades para reconhecimento da letra inicial de seus nomes. Todos se mostraram muito interessados e participativos durante a atividade.