segunda-feira, 5 de maio de 2014

Trabalhando com textos de memória

Desde os primeiros anos escolares, é importante que os alunos tenham contato com portadores textuais e oportunidade de participar de leitura com textos que conhecem de memória (parlendas, advinhas, cantigas, quadrinhas), mesmo que ainda não o façam convencionalmente.
O trabalho com os textos que já conhecem de memória, leva as crianças a refletirem sobre a relação do que é falado e o que está escrito.
Por isso, a sala do Infantil II-A, da professora Carmen e auxiliar Margareth, já iniciou esse trabalho com os textos de memória e o ajuste de leitura, de uma maneira bem lúdica e prazerosa.

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Depois de trabalhar a música A Dona Aranha e o ajuste de leitura, as crianças fizeram as aranhas para ilustrar a atividade.
























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